【孙权劝学原文】《孙权劝学》是出自《资治通鉴》的一篇短文，讲述了三国时期吴国君主孙权鼓励部下吕蒙学习的故事。文章虽短，但寓意深刻，体现了孙权的远见和对人才的重视，也展现了吕蒙在学习后的巨大变化。
一、
《孙权劝学》主要讲述了孙权劝说吕蒙学习的过程。起初，吕蒙以军务繁忙为由推辞，孙权则以自身为例，说明学习的重要性，并指出“士别三日，当刮目相待”。最终，吕蒙接受劝告，勤奋学习，后来不仅学识大进，还成为一位有谋略的将领，令人刮目相看。
文章语言简洁，情节紧凑，通过对话形式展现人物性格与思想转变，具有很强的教育意义。
二、原文与译文对照表
| 原文 | 译文 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习啊！” |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙用军务繁忙来推辞。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 孙权说：“我难道是要你去研究经典成为博士吗？只是应当广泛地阅读，了解过去的事情罢了。你说军务多，哪里比得上我呢？我经常读书，自己觉得很有好处。” |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳时，和吕蒙讨论问题，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已经不再是当年的吴下阿蒙了！” |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光来看待他，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢？” |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，和他结为朋友后告别。 |
三、文章启示
1. 学习不分早晚：吕蒙原本不学，后来因孙权劝导而改变，说明只要愿意学习，任何时候都不晚。
2. 领导者的智慧：孙权善于用人，也懂得激励下属，体现了一个优秀领导者应具备的远见和胸怀。
3. 自我提升的重要性：吕蒙的变化表明，一个人如果愿意不断学习，就能实现自我突破。
4. 态度决定一切：吕蒙从最初的推脱到后来的积极学习，反映出态度对个人成长的影响。
四、结语
《孙权劝学》虽是一篇简短的文章，却蕴含着深刻的道理。它不仅是古代学习精神的体现，也是现代人不断自我提升的借鉴。无论身处何种环境，保持学习的心态，才能不断进步，迎接更好的未来。
