【学记是谁写的】《学记》是中国古代一部重要的教育理论著作，被认为是世界上最早专门论述教育问题的文献之一。它出自《礼记》中的第十九篇，是儒家经典中关于教育思想的重要篇章。然而，关于《学记》的具体作者，历史上一直存在争议。
一、
《学记》是《礼记》中的一篇，内容主要阐述了古代教育制度、教学方法、师生关系以及学习过程等重要教育理念。虽然《学记》被归为儒家经典，但其具体作者并未明确记载，因此在学术界存在多种说法。
常见的观点认为，《学记》可能是战国时期儒家学者所作，也可能是在孔子之后由其弟子或再传弟子整理编纂而成。由于古代文献流传过程中常有后人增补、修订的情况，因此很难确定其确切作者。
总体来看，《学记》虽无明确作者，但它代表了中国古代教育思想的精华，对后世的教育实践和理论发展产生了深远影响。
二、表格：关于《学记》的作者与背景信息
| 项目 | 内容 |
| 文献名称 | 《学记》 |
| 所属经典 | 《礼记》（儒家经典） |
| 篇章位置 | 《礼记》第十九篇 |
| 作者情况 | 无明确记载，学术界有多种说法 |
| 常见观点 | 战国时期儒家学者所作，或孔子弟子及后学整理 |
| 写作时间 | 约战国至汉初之间 |
| 内容主题 | 教育制度、教学方法、师生关系、学习过程等 |
| 历史地位 | 中国最早系统论述教育问题的文献之一 |
三、结语
尽管《学记》的作者身份尚未有定论，但其内容对中国古代教育思想的发展起到了关键作用。无论是从教育理念还是教学实践的角度来看，《学记》都具有极高的历史价值和现实意义。了解《学记》的背景与内容，有助于我们更好地理解中国古代教育文化的精髓。
