【摘抄30段记叙文开头,30段记叙文结尾.】在写作中,开头和结尾是文章的“门面”与“收尾”,直接影响读者的阅读兴趣与整体印象。优秀的记叙文开头能迅速吸引注意力,奠定情感基调;而精彩的结尾则能让文章余韵悠长,令人回味无穷。以下是对30段记叙文开头与结尾的整理与总结,帮助学生更好地掌握记叙文的结构技巧。
一、记叙文开头总结
记叙文开头常见的类型包括:时间地点描写、人物引入、事件悬念、情感铺垫等。好的开头能够激发读者兴趣,引导其进入故事氛围。
序号 | 开头示例 | 写作特点 |
1 | “那天清晨,天还未亮,我站在老屋门前,望着那扇斑驳的木门。” | 时间地点描写,营造氛围 |
2 | “第一次见到他,是在那个炎热的夏天。” | 简洁引入人物,引出故事 |
3 | “那是一场意外,却改变了我的一生。” | 设置悬念,引发好奇 |
4 | “妈妈总说,我出生那天,天空下着细雨。” | 情感铺垫,增强代入感 |
5 | “记得那个冬天,风雪交加,我独自走在回家的路上。” | 环境描写,渲染情绪 |
6 | “她是我生命中最特别的人,也是最让我难忘的老师。” | 引入人物,点明主题 |
7 | “小时候,我常常坐在院子里看星星,那时我以为世界很大。” | 回忆式开头,引出成长主题 |
8 | “那天的阳光格外温暖,仿佛一切都变得不一样了。” | 情感变化,暗示转折 |
9 | “那是我第一次一个人去外地,心中满是忐忑。” | 人物心理描写,增强真实感 |
10 | “她没有说话,只是静静地看着我,眼神里藏着说不出的故事。” | 神态描写,制造悬念 |
11 | “那是一次失败的考试,却成了我人生中最重要的一课。” | 反转式开头,引发思考 |
12 | “小时候的我,总是喜欢躲在角落里听别人讲故事。” | 回忆+情感,引出叙述者 |
13 | “那天晚上,我做了一个梦,梦里有他,也有我。” | 梦境引入,增加神秘感 |
14 | “他是个沉默寡言的人,但从不缺少温暖。” | 人物性格描写,引出后续情节 |
15 | “那条小路,我走了无数次,但那天,它给了我新的意义。” | 环境描写+情感升华 |
16 | “她从未说过爱我,但她的一举一动,都是无声的爱。” | 情感细腻,打动人心 |
17 | “第一次走进教室,我感到前所未有的紧张。” | 心理描写,引发共鸣 |
18 | “那天,我失去了最重要的人。” | 直接点题,情感强烈 |
19 | “我永远记得那个瞬间——那一刻,我知道一切都不再一样了。” | 情感高潮,引出故事发展 |
20 | “那是一个平凡的早晨,却注定成为我记忆中最特别的一天。” | 平凡中见非凡,设置悬念 |
21 | “小时候的我,总觉得世界很远,直到那一天。” | 回忆+转折,引出成长主题 |
22 | “他没有一句解释,只留下一个背影。” | 神态+动作描写,制造悬念 |
23 | “那是一次旅行,一次改变我人生的旅程。” | 事件引入,引出后续发展 |
24 | “她的眼神,像一把钥匙,打开了我尘封的心。” | 比喻手法,增强画面感 |
25 | “那一年,我学会了告别。” | 简洁有力,点明主题 |
26 | “我记得那场雨,也记得那张脸。” | 感官描写,引发回忆 |
27 | “他从不炫耀自己,却总能在关键时刻出现。” | 人物品质描写,塑造形象 |
28 | “那是一次失败的尝试,但我却因此获得了真正的成长。” | 反转式开头,引发思考 |
29 | “那天,我第一次明白,有些话,只能藏在心里。” | 心理描写,引发共鸣 |
30 | “她一直在我身边,可我却从未真正了解她。” | 情感铺垫,为结尾埋下伏笔 |
二、记叙文结尾总结
记叙文结尾的作用在于收束全文,升华主题,让读者有所感悟或回味。好的结尾可以呼应开头,深化主题,使文章更具感染力。
序号 | 结尾示例 | 写作特点 |
1 | “如今,我终于明白了,有些东西,不是靠努力就能得到的。” | 总结感悟,升华主题 |
2 | “那天之后,我再也没见过他,但他的身影,一直留在我的记忆里。” | 回忆式结尾,情感深沉 |
3 | “也许这就是成长,学会接受失去。” | 简洁有力,点明主题 |
4 | “那场雨,不仅淋湿了我的衣服,也洗去了我心中的迷茫。” | 意象描写,象征成长 |
5 | “现在我才明白,原来幸福,就是简单的陪伴。” | 情感升华,打动人心 |
6 | “那一刻,我终于懂得了什么是爱。” | 情感高潮,引发共鸣 |
7 | “那条小路,依旧存在,只是我已经不再是当初的我。” | 对比式结尾,突出变化 |
8 | “虽然我们走散了,但我永远不会忘记那段时光。” | 回忆+情感,引发共鸣 |
9 | “这次失败,是我人生中最宝贵的一课。” | 反转式结尾,引发思考 |
10 | “他没有说再见,但他教会了我最重要的道理。” | 情感含蓄,意味深长 |
11 | “后来我才明白,有些事,不是你不想忘,而是你不能忘。” | 情感复杂,引发思考 |
12 | “那一刻,我终于找到了自己想要的生活。” | 成长型结尾,积极向上 |
13 | “那年夏天,我学会了勇敢。” | 简洁有力,点明主题 |
14 | “也许这就是命运,让我们相遇又分离。” | 哲理式结尾,引发共鸣 |
15 | “我终于明白,有些人,注定只能陪你一段路。” | 情感真挚,富有哲理 |
16 | “那一次经历,让我学会了珍惜。” | 情感升华,点明主题 |
17 | “现在的我,已经不再害怕孤独。” | 心理描写,体现成长 |
18 | “或许这就是人生,充满了遗憾,但也充满了希望。” | 哲理式结尾,引发思考 |
19 | “那场雨,不只是天气的变化,更是我内心的洗礼。” | 意象描写,象征成长 |
20 | “我终于学会了放下,也学会了前行。” | 成长型结尾,积极向上 |
21 | “那一次,我哭得那么伤心,却也笑得那么满足。” | 情感丰富,引发共鸣 |
22 | “他走了,但他的精神,一直陪着我。” | 情感深沉,引发共鸣 |
23 | “那一夜,我梦见了他,醒来时,泪流满面。” | 梦境结尾,情感浓烈 |
24 | “我终于理解了母亲的苦心。” | 情感升华,点明主题 |
25 | “那一次,我做出了正确的选择。” | 成长型结尾,积极向上 |
26 | “人生就像一场旅程,重要的不是终点,而是过程。” | 哲理式结尾,引发思考 |
27 | “我学会了如何面对失败,也学会了如何重新开始。” | 成长型结尾,积极向上 |
28 | “那一刻,我明白了,爱不是占有,而是放手。” | 情感深刻,引发共鸣 |
29 | “那一年的经历,让我变得更加坚强。” | 成长型结尾,积极向上 |
30 | “即使多年以后,我依然会想起那个夏天。” | 回忆式结尾,情感真挚 |
三、总结
通过以上30段记叙文开头与结尾的整理可以看出,好的记叙文开头往往能迅速抓住读者的注意力,而结尾则能让人回味无穷。无论是通过环境描写、人物引入、情感铺垫,还是通过哲理升华、情感表达,都能让文章更具感染力和思想深度。希望这些例子能为写作提供参考,帮助学生写出更生动、更有感染力的记叙文。