【2019年秋部编版语文三年级上册第二单元新教材解析(有答案)(】《2019年秋部编版语文三年级上册第二单元新教材解析》是针对小学三年级学生语文学习的重要资料，旨在帮助教师和家长更好地理解本单元的教学目标、内容结构及教学重点。本单元以“自然之美”为主题，选取了多篇描写自然景色的文章，引导学生感受大自然的美丽与神奇，提升学生的语言表达能力和审美情趣。
一、教材内容概述
本单元包括四篇课文：
1. 《古诗三首》（《山行》《望天门山》《夜书所见》）
2. 《秋天的雨》
3. 《听听，秋的声音》
4. 《习作：我眼中的秋天》
这些课文从不同角度描绘了秋天的景色与声音，语言优美，富有诗意，有助于激发学生的想象力和写作兴趣。
二、教学目标总结
| 教学目标 | 内容说明 |
| 阅读理解 | 理解课文内容，体会作者对自然的热爱之情 |
| 词语积累 | 掌握生字词，理解并运用一些描写自然的词语 |
| 朗读背诵 | 能正确、流利、有感情地朗读课文，尝试背诵古诗 |
| 写作训练 | 学会观察秋天的景物，写出自己的感受和想法 |
| 情感态度 | 培养学生热爱自然、珍惜自然的情感 |
三、课文知识点梳理
1. 《古诗三首》
- 《山行》（杜牧）
- 诗句：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”
- 主题：描绘秋日山林的美景，表达诗人对自然的喜爱。
- 《望天门山》（李白）
- 诗句：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”
- 主题：写天门山的壮丽景色，展现祖国山河的雄伟。
- 《夜书所见》（叶绍翁）
- 诗句：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”
- 主题：通过秋夜景象表达思乡之情。
2. 《秋天的雨》
- 主要通过拟人化的手法，描述秋雨带来的变化，如树叶变黄、果实成熟等。
- 语言特色：生动形象，富有节奏感。
3. 《听听，秋的声音》
- 主要用拟声词和比喻的方式，描绘秋天的声音，如风声、落叶声等。
- 语言特色：富有童趣，朗朗上口。
4. 《习作：我眼中的秋天》
- 写作要求：围绕“秋天”展开，写一篇描写秋天的文章，注意使用描写性语言。
- 写作建议：可以从视觉、听觉、嗅觉等多个角度描写秋天的景色。
四、参考答案示例
| 题目 | 答案 |
| 1. 《山行》的作者是谁？ | 杜牧 |
| 2. “远上寒山石径斜”中的“斜”是什么意思？ | 弯曲、倾斜 |
| 3. 《秋天的雨》中，秋雨带来了哪些变化？ | 树叶变黄、果实成熟、天气转凉 |
| 4. 《听听，秋的声音》中，作者听到了哪些声音？ | 风声、落叶声、虫鸣声 |
| 5. 请写出一句描写秋天的诗句。 | 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 |
五、教学建议
1. 注重朗读与背诵：通过反复朗读，增强语感，提高语言表达能力。
2. 鼓励学生观察生活：引导学生关注身边的自然现象，培养观察力。
3. 结合多媒体教学：利用图片、视频等资源，增强课堂的直观性和趣味性。
4. 加强写作指导：在习作教学中，提供范文和写作技巧，帮助学生提升写作水平。
通过本单元的学习，学生不仅能够掌握语文基础知识，还能在阅读与写作中感受到自然的美好，从而激发他们对语文学习的兴趣和热爱。希望教师和家长能够充分利用本教材，为学生营造一个充满诗意和美感的学习环境。
