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杉原杏璃

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《通往广场的路不止一条》课教学设计

一、教材分析《通往广场的路不止一条》是人教版小学语文五年级上册的一篇寓言性质的课文。文章通过一个简单而富有哲理的故事，告诉人们面对
2025年06月26日 13:58:24

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