在校园生活中，小品是一种深受学生喜爱的艺术形式，它不仅能带来欢笑，还能帮助孩子们学习团队合作和表达能力。以下是一个专为小学生设计的搞笑小品剧本，共有五位演员参与，适合在学校活动中表演。

剧本名称：《课堂奇遇记》

角色分配：

1. 小明（调皮的学生）

2. 老师（严肃但不失幽默）

3. 小红（热心助人的同学）

4. 小强（胆小怕事的同学）

5. 小丽（爱幻想的女生）

场景设定：

教室里，学生们正在上语文课，老师正在讲解课文。突然，一阵奇怪的声音打破了课堂的宁静。

剧情发展：

开场：

老师站在讲台上，手里拿着一本语文书。“同学们，今天我们来学习《小猫钓鱼》这篇课文……”

小明悄悄地站起来，做出钓鱼的动作，嘴里还模仿着鱼儿的声音：“咕噜咕噜。”

老师停下讲课，皱眉看着小明：“小明，你这是在做什么？”

小明一本正经地回答：“老师，我在认真听讲呢！我是在学小猫钓鱼。”

全班哄堂大笑，小红忍不住笑了出来。

第二幕：

小红站起身来，试图维持秩序：“大家安静，让我们回到课堂上来。”

小强却吓得躲到桌子底下，小声嘀咕：“完了完了，又要被批评了。”

小丽这时插话进来，指着窗外说：“快看，那是外星人！”

大家立刻停止笑声，纷纷跑到窗边张望。只有小明还在原地不动，继续做他的钓鱼动作。

高潮：

老师走到窗边，看了看外面，然后转过身来对大家说：“同学们，其实刚才是一只小鸟飞过，给大家带来了今天的第一道难题——如何分辨真假信息。”

小明终于放下钓鱼动作，大声说道：“我知道了！要多观察，多思考！”

结尾：

老师点点头，笑着说：“很好，小明。现在我们继续上课吧。”

小丽不甘心地说：“可是老师，我觉得外星人可能真的存在！”

老师笑着回答：“那我们就把它当作作文题目，回家写一篇关于‘如果外星人来到地球’的故事吧。”

全班再次爆发出笑声，小品在轻松愉快的氛围中结束。

总结：

这个小品通过幽默的方式，让孩子们在娱乐中学习到分辨信息真伪的重要性，同时也展现了团队合作的力量。希望每个孩子都能从中感受到快乐，并学会用积极的态度面对生活中的各种挑战。